Eat[i：t]是“吃、喝”
　　“肉类”是meat[mi：t]
　　Tea[ti：]是“茶叶”和“茶树”
    打败beat[bi：t]，defeat[di′fi：t
    上述两段顺口溜中，都是按照读音规则把相同发音规律的单词整合，编成合辙押韵的顺口溜。用这种方法既快，又不容易忘。重要的是这种方法可以培养孩子自主学习的能力。孩子掌握这种读音规则以后，碰到生词自然就会读了，能够克服阅读障碍。而且，简洁欢快的中英文顺口溜形式，缩短了孩子对于英汉互译的时间，提高了孩子学习英语的兴趣，在程成学习的孩子，只要一读到单词顺口溜就兴奋的拍手，整篇整篇的单词段落不自觉地脱口而出，想停都难。兴趣是孩子第一位老师，兴趣可以使不可能的事成为可能。有了兴趣，再掌握正确的方法，学习英语就会事半功倍。
　　3、单词搭配的联想教学
　　程成英语在教学新单词时，还把该单词固定搭配的短语或常用结构呈现给学生，再把这些有意义的短语整合到一起，生成一串有意境，有含义的完整句子。即：由单词扩展到短语，由短语扩展到句子。利用词组教学可以减轻学生词汇记忆的负担，因为掌握了一个词组就等于掌握了好几个单词，可以培养学生语言练习早期的流利性与正确性，可以丰富学生的语言材料。
    当然，在教孩子学习的过程中，不要吝啬表扬与鼓励，“verygood,wonderful,great”可以常挂在嘴边，以此激发学习积极性。切记不要给孩子太多压力，如果孩子不愿意用英文也不要勉强。教孩子，有艰辛，更有快乐。当我们看到宝宝竟能讲英语的时候，我们会由衷地说出：“我们的心血没白费！”心里会感到无比的骄傲与自豪。