许多家长都让孩子尽早参与少儿英语的学习。家长们关心的是：怎样才能使孩子学好英语？教师们关注的是：应该如何教小学生学习英语？要回答这些问题，首先要了解语言习得的基本理论，并对其进行深入研究。多年来，教研人员一直都在不断探索这样一个问题：人们是如何掌握语言的？关心孩子在学习过程中遇到的困难，失望，并且帮助他们挺过去。很多时候，我们尽力去做某件事，结果却很失望，这个打击是很大的，大部分人最后会选择放弃。孩子努力了，却考砸了，这个时候他多失落呢？我们应该在他身边，为他找出原因，并且鼓励他继续努力，绝不能放弃。  
　　英语学习，有很多的方法经验可以借鉴，学好一门外语，只要进去了，会发现学起来并没有想象中的难，今天暂且抛开英语学习的方法，来说一说英语的学习应该遵循哪些原则？
　　（一）简单原则
　　学习英语：从简单的开始
　　运用英语：简单－好、更简单－更好、最简单－最好
　　只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生“兴趣”，才容易把事情进行下去。英语阅读应遵守“简单原则”，听、说、写都应从最简单的开始，因为简单原则有巨大的优点：
　　1、造就成就感，培养自信。
　　2、增加兴趣。
　　3、语言朗朗上口。
　　4、易于学以致用。
　　（二）量的原则
　　多－好，更多－更好，最多－最好
　　在量的积累阶段，也应该遵循正确的学习方法。以阅读为例，一套简易读物分六级，每一级有五六本，一本只有100页左右，不超过一个星期就可以读完一个级的读物。你在读的过程中，不要太多拘泥于语法，可以偶尔体会一下语法的作用，但主要精力放在理解小说的主题上。要注意，我们是在通过英语获取信息，了解文化、生活，吸收新的思想。你要读进去，才能读得快。不要研究语言，要树立数量第一的观念，尽量快速地读。这样一来，坚持读三四个月，英语的阅读水平就会迅速提高。
　　（三）重复原则
　　英语有句谚语“Repetition is the mother of skills（重复是技能之母）”。你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。 任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。一种事情重复多了，便产生了感觉和深刻的把握。因此，在发展英语技能时，也应该遵循重复原则。